Contenido · Ficha de clase

A encuadernar nuestros instructivos

La escritura convencional de las palabras. El uso de mayúsculas y minúsculas.

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Las palabras escondidas

Las palabras escondidas

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Narramos en forma escrita

En los pueblos indígenas no se comienzan igual las historias como en español, ya que la mayoría de los relatos fueron contados

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Revisando mi instructivo

Observa nuevamente el instructivo y revisa la escritura y la ortografía de las palabras utilizadas. 

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La primera versión de mi instructivo

Recuerda elaborar una nueva ficha de palabras nuevas. Podría ser “reciclado”, “reutilizado”.

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

las comunidades o colonias tienen algún significado, así como que en México muchos lugares en su nombre llevan alguna palabra

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Fíjate bien en las letras

Escribe la palabra “casa” y “caza” en el cuaderno, y reflexiona acerca de que las dos palabras son muy parecidas, y que a

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Al compás de las rimas y coplas

te estarás preguntando por la palabra “zumbaca”, pero esa no, recuerda que esas son palabras que no tienen significado y

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Los instructivos

Realizar una ficha de palabra nueva.

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La preparación del nikbil ich

Del texto en español algunas palabras pueden ser difíciles de escribir como: Huevo, cocer, olla, hervir, epazote.

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Rimas, coplas y música

¿Cuáles palabras riman?

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Los anuncios en nuestra comunidad

corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: la escritura convencional de las palabras

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¡Las ensaladas de mamá!

corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: • La escritura convencional de las palabras

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Contenido · Ficha de clase

Cambiamos la rima y el significado

Aprendizaje esperado: reconoce en los textos las palabras que pueden ser sustituidas

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

Leo e identifico palabras y frases desconocidas

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