Contenido · Ficha de clase

Titiriteando

la identificación de algunas maneras de construirlos (títere de dedo, de mano, marionetas completas, de mano o con cuerdas

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Titiriteando

la identificación de algunas maneras de construirlos (títere de dedo, de mano, marionetas completas, de mano o con cuerdas

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Para darle forma y color a tu imaginación

y accesorios, y todo en base al color de sus emociones.

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Manos a la obra

¿Cuál fue la problemática de la obra? ¿En que habrá terminado la obra?

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¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?

De esta manera podemos procurar que nuestro cuerpo obtenga todos los nutrimentos y funcione bien; no hay que olvidar la importancia

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Vamos al teatro

No todas las autoras o los autores de obras de teatro escriben igual ni utilizan los mismos recursos para contarnos cosas

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A las estatuas de marfil

A las estatuas de marfil

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¡La escultura se movió!

Detrás de él, Ugolino, Francesca, Paolo, todos los personajes de la Divina Comedia. Este proyecto no se realizó.

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El tiempo en movimiento

Por ejemplo, imaginemos que queremos representar una historia en la que, todo se explica y todo se motiva en un combate de

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

un lugar a otro dentro de todo el espacio del salón, y lo mejor, es que puedes hacerlo mediante distintos tipos de trayectorias

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Y tú... ¿por qué te mueves?

Vamos a iniciar nuestras clases de Artes de quinto grado, por lo que espero que todo lo que aprendieron en cuarto grado no

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Pero antes… ¡A movernos!

v=5DgjPb1g7YA   Como viste en nuestra clase de hoy el movimiento y el espacio están presentes en todo momento de

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El drama de la vida

El drama de la vida

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Yo opino que…

se forma un juicio personal de todo lo que percibimos durante la puesta en escena.

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Trabajo en equipo

aprendizaje, para que la escuela sea el lugar donde todos aprendemos de todas y de todos.

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