Contenido · Ficha de clase

Reconoce su belleza

¿Recuerdas la historia que te conté en la última clase?

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Lo que me hace sentir

Veamos un video donde Camila nos cuenta cómo se siente cuando escucha esta historia.

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Lake animals

Observa la Ilustración y contesta la pregunta. What is it? It 's a duck. ¿Qué es? Es un pato What is it?

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La poesía como diversidad lingüística

Lee nuevamente el poema y contesta. ¿Cuál es el título del poema? ¿Quién es la autora?

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Paty y su mascota

The characters of the story are: Los personajes de la historia son: -Paty.- Mommy – Mamá.- Daddy – Papá.- A puppy – Cachorro

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El pez arcoíris

El pulpo le dijo: las olas me han contado tu historia. My advice is.

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Preguntando por los objetos del aula

Observa el color de los objetos y contesta a la pregunta: ¿De qué color es? ¿O de qué color son?

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Ayudemos a Pedro

Estoy muy contenta de estar aquí con ustedes otra vez. It’ s time to begin our lesson with a warm-up.

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Ayudemos a Pedro

Estoy muy contenta de estar aquí con ustedes otra vez. It’ s time to begin our lesson with a warm-up.

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Adivinanzas tutunakú

Pasa cada característica al lenguaje figurado, se pueden usar analogías con objetos también propias de su contexto.

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Presentemos nuestro cartel

Procura contestar a las preguntas que te puedan plantear las personas que vean tu cartel, o tomar nota para responder después

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Los libros cartoneros

programa televisivo el maestro tendrá varios libros para que se conozca un poco más sobre estos y también leerá una historia

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A corregir nuestros textos

Beti dijo que contaran historias de terror. Gildardo resbaló y se cortó el brazo.

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Revisaremos si el texto contesta estas preguntas, y posteriormente si su escritura es correcta.

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Busco información y redacto notas

Observa las portadas de algunos libros a los que tengas acceso y lee los títulos, y para saber si te sirven estos libros contesta

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