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A todo pulmón

Vistos de fuera, los pulmones son rosados y algo blandos, como una esponja.

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Los materiales en los sitios de juego

Hablando de observar a nuestro alrededor, te invito a hacer una visita imaginaria, a un lugar en el que también nos gusta

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Objetos y materiales en la escuela

Esta visita es a la escuela de Carlos Torres, mi amigo de Hidalgo, él tiene la fortuna de contar con un espacio en su escuela

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¿Cuál tiene más volumen?

un buen día preparándose para tomar un baño en una bañera, entretenido con esa cuestión, cuando de repente, tuvo una visión

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Construyo una balanza

También me parece que estos procesos de estimación nos dan una visión más amplia de los procedimientos que nos ayudan a tomar

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Abono orgánico para plantas

Para saber cómo los vamos a utilizar primero vamos a ver unas imágenes, todas están relacionadas con temas que hemos visto

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Otras estrategias para cuidar el ambiente

Recordemos lo que hemos visto y qué nos falta ver. Comenzaremos con el camino de las 3R´s.

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“Reducir y reusar para el ambiente cuidar”

Después de lo que hemos visto en programas anteriores, y de cómo impacta en la naturaleza lo que utilizamos…antes de comprar

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“Procesos de transformación”

Hemos visto que lo que comemos y cómo nos protegemos tienen su origen en la naturaleza por lo que al obtenerlos la modificamos

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“Satisfacción de necesidades básicas: protección”

Hemos visto que, para satisface r nuestras necesidades básicas, como pro

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“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”

Como hemos visto a lo largo de esta clase, a partir de los recursos naturales, como el agua, el suelo

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La temperatura aumenta y los materiales cambian

¿El alcohol se hizo gas, como lo hemos visto con el agua?

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¿A qué sabe?

Yo nunca había visto que un licuado tuviera un color así, los había visto verdes, rosas, amarillos, cafés, hasta morados.

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Mezclas y sus sabores

consomé de pollo, por ejemplo, tiene una alta concentración de sal, es por eso que nos da un sabor salado, aunque no hayamos visto

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¡Cuántos colores!

Son varias cosas, como hemos visto en otras clases, el azúcar se disuelve en el agua y es una mezcla homogénea, después agregamos

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