Contenido · Ficha de clase

¿Exposiciones?

- ¿Dónde compraste este plato?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las voces de Eugenia León

PLAN TA GA TO PA TO Así funciona el contratiempo. Hagamos un ejercicio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tercera llamada... ¡Acción!

Plano entero. Plano americano. Plano medio. Primer plano.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡La escultura se movió!

Al frente de la puerta, sentado en una roca, Dante pensando en el plan de su poema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Titiriteando

Títere Plano. Títere de Varilla. Títere de Palo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y el repaso dice así…

HaXhih0SPoA Hay muchos tipos de títeres: de guante o guiñol, títeres improvisados, bocones o muppets, varilla o mango, marotte, planos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tercera llamada... ¡Acción!

Plano entero. Plano americano. Plano medio. Primer plano. Primerísimo primer plano.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Distingo líquidos y sólidos

aquí en mi casa puedo identificar objetos sólidos, ya que una de sus características es que son rígidos, un ejemplo es el plato

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características de los sólidos, líquidos y gaseosos

Generalmente son rígidos: Desde que tomamos con las manos un sólido, como este plato que aquí tengo, podemos percibir su

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un museo en mi casa

mamá, este sombrero de mi tío, también por aquí tengo una chamarra de cuero, un radio de pilas, una radiograbadora y un plato

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos culturales y su influencia en la identidad

Tampoco tiene ninguna obligación de pertenecer a un grupo cultural o lo hace por la fuerza, sino que, en uso pleno de su

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la identidad personal?

Metas: Son los propósitos u objetivos que se pretenden lograr a corto, mediano y largo plazo; por ejemplo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

estructural y del lado izquierdo la violencia cultural, ambas están en el plano de lo invisible.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acordar para solucionar las diferencias

La convivencia entre las personas implica una serie de retos para vivir en paz y en el pleno respeto a los derechos de todas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Actitudes ante el conflicto

Establecer acuerdos, es decir, buscar alternativas realistas en su solución, que sean aplicables a corto y mediano plazo.

Ver contenido