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(clase bilingüe)

¿kämbilba acha’añ joñtyolbä pimel? ¿Ya’ baki chumulety añbä pimel mukbä mejlel lakxuty’ cha’añ mi lajk’ux?

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Narramos en forma escrita

, su piel estaba escamada ¡como si fuera un pescado!

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(clase bilingüe)

puede observar una escuela pequeña, dos o tres aulas, contexto rural indígena, alrededor muchos árboles y niños jugando (piel

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¡Utilicemos las cuartas para medir!

Con los pies, porque son más grandes que el lápiz y así fue más rápido comparar las distancias.

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Midiendo tiras

recordarás en la sesión de rayuela, conociste cómo podías utilizar partes de tu cuerpo como la cuarta, los dedos, los pies

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Seguimos midiendo

Estimar con pasos y pies en diferentes distancias en tu hogar.

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Midiendo varas

Pie no avanzas. Pies vuelves a tirar. Pies avanzas 1 casilla.

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

La vara es una unidad de medida de longitud que se forma al colocar tres veces nuestros pies sin dejar espacios.

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¿Cuánto mide?

Porque la vara es igual a tres pies, que puso uno tras otro.

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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

Qué te parece si en esta tira de cartulina colocas tus pies tres veces y después la recortas.

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Visitantes misteriosos

Hay cuatro huellas y son del papá, quien es el que tiene el pie más grande.

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Usamos lo aprendido

Ahora identifica los rombos que son 3 en cada pie + 2 de las manos, en total son 8 lo ponemos en su renglón.

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¡Utilicemos las cuartas para medir!

Podrías hacerlo utilizando tus pies. En las dos opciones no se te olvide que debes medirlos.

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Seguimos midiendo

Estimar con pasos y pies en diferentes distancias en tu hogar.

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Midiendo tiras

recordarás en la sesión de rayuela, conociste cómo podías utilizar partes de tu cuerpo como la cuarta, los dedos, los pies

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