Contenido · Ficha de clase

Maestras y maestros: ejemplos del servicio público

Maestras y maestros deben hacer comunidad para potenciar el aprendizaje e intercambiar experiencias entre el colectivo docente

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Igualdad de oportunidades

exista igualdad de oportunidades en el trabajo, mujeres y hombres deben elegirlo libremente, desarrollar plenamente su potencial

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Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?

actividad física o el realizar un deporte ayuda a prevenir enfermedades relacionadas con el sedentarismo, también llena de energía

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Rasgos de la personalidad de quienes buscan riesgos: elevado nivel de actividad, energía; buscan la novedad y la aventura

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Mis ámbitos de participación como adolescente

Ahorro de agua y energía tanto en las zonas urbanas y rurales. Campaña de respeto a los peatones.

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Rasgos de la personalidad de quienes buscan riesgos: elevado nivel de actividad, energía; buscan la novedad y la aventura

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Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud

Además de hacerte sentir ágil, fuerte y con energía, te mantendrá lejos de las adicciones y hábitos que dañan la salud.

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Aprendiendo del conflicto

Por lo general, se percibe un conflicto como algo negativo dentro de la convivencia, ya que implica gastar energía y tiempo

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La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos

colaborativo.La convivencia pacífica no sólo nos aleja del conflicto, sino que también nos acerca al desarrollo de nuestro máximo potencial

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Maestras y maestros: ejemplos del servicio público

Maestras y maestros deben hacer comunidad para potenciar el aprendizaje e intercambiar experiencias entre el colectivo docente

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Igualdad de oportunidades

exista igualdad de oportunidades en el trabajo, mujeres y hombres deben elegirlo libremente, desarrollar plenamente su potencial

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Volver sobre los pasos dados

encontrar desde extensos litorales marinos hasta altas montañas y altiplanos en el centro y el norte, cada uno con un gran potencial

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El tiempo mesoamericano

el bajo nivel de desarrollo de una sociedad puede explicarse como el resultado de sus relaciones asimétricas con una potencia

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La caída del Muro de Berlín

El líder soviético Nikita Khrushchev, pronunció un discurso en 1958 en el que exigía a las potencias occidentales que se

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La Perestroika

El objetivo era que las personas expresaran sus ideas y sus críticas para despertar su “potencia moral”, creando ciudadanos

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