Resultados para: «contexto-economico»
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económico?
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· Ficha de clase
Construcción de gráficas circulares
En el concepto de arreglarse es 1 hora, lo multiplicas y queda un ángulo de 15°
En diversión únicamente es 0.5
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· Ficha de clase
Problemas de volumen y capacidad
¿Qué te parece si ahora se practica lo que aprendiste, con distintos contextos a través de resolver algunas situaciones-problema
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· Ficha de clase
Relación entre unidades de volumen y de capacidad
Contesta la siguiente pregunta: ¿Cuántos litros de agua debe contener la pecera de acuerdo a la recomendación?
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· Ficha de clase
Cálculo de valores faltantes
Cuenta la historia que Arquímedes se puso tan contento al descubrir esto, que salió de la tina donde se estaba bañando y
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· Ficha de clase
Volumen de prismas rectos.
En esta sesión abordarás principalmente planteamientos del contexto cotidiano en donde encontrarás la fórmula para calcular
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· Ficha de clase
Perímetro del círculo
En esta sesión, trabajarás un tema relacionado con la resolución de problemas, en diversos contextos, para calcular el perímetro
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· Ficha de clase
Perímetro y área
Tal vez el instrumento para la medición del perímetro más común, en este contexto, sea el flexómetro.
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· Ficha de clase
Los paralelogramos
Al llegar al lugar para tomar el café observan que el más económico es el de $ 10, por lo cual cada quien pide uno para llevar
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· Ficha de clase
Sucesiones aritméticas en distintos contextos
Sucesiones aritméticas en distintos contextos
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números fraccionarios I
Ahora que ya tienes un poco más claro qué son las fracciones desde el punto de vista matemático, ve otro concepto: Las fracciones
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· Ficha de clase
¿Debo o tengo?
RECTA COMO UN ATLETA DE TALLA INTERNACIONAL”
La recta y el punto: un romance matemático, Norton Juster
Fondo de Cultura Económica
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· Ficha de clase
¿Qué sigue?
dificultad con este tema, pero pude analizar y contestar las preguntas que me hicieron sobre una sucesión y me siento tan contento
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· Ficha de clase
Partes de una cantidad
Los recursos económicos que cada uno tenía cuando fueron niños, marcaron la diferencia que había entre ellos.
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· Ficha de clase
Asignatura de Repaso: Matemáticas
Los recursos económicos que cada uno tenía cuando fueron niños, marcaron la diferencia que había entre ellos.
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
CHAMARRA:
Concepto
Monto
Porcentaje
Precio
$
10% descuento
$
10%
Precio con descuento
$ 405
Primero trata
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