Resultados para: «relacion-no-proporcional»
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relación?
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· Ficha de clase
Decido informarme acerca de mi sexualidad
sólo contempla las relaciones eróticas, conocidas también como “relaciones sexuales”.
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· Ficha de clase
¿Qué es la equidad de género?
También se hará una breve referencia a lo que mencionan las leyes en relación con la equidad de género.
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
También puedes incluir aspectos que no te gustaría que formaran parte de tu identidad.
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· Ficha de clase
¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
Los pasos que conocerás enseguida tienen más relación con las fases de un proyecto para el desarrollo de las comunidades.
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
Hemos platicado sobre la posibilidad de tener relaciones sexuales, sin embargo, ella no se siente segura y tiene miedo a
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· Ficha de clase
Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
intervenir para lograr que este tipo de relaciones sucedan.
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· Ficha de clase
Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud
ejemplo: “en la primera relación sexual, no pasa nada”; “consume estos productos y, en una semana, tendrás un cuerpo sorprendente
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· Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
Silencio y ensimismamiento: quien no pide o brinda ayuda por orgullo, timidez o coraje, suspende la relación con las y los
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· Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
En este sentido, para tener certeza respecto a las decisiones que debes tomar y las acciones a realizar en relación con la
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· Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
Estos indicadores pueden revelar si tu cuerpo se encuentra en un estado saludable o no, pero no son las únicas cuestiones
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia
Independientemente de lo que suceda, no te preocupes.
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· Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
que concuerdan con la personalidad o con las que te identificas, por el contrario, se descartan los rasgos con los que no
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· Ficha de clase
Componentes de mi identidad
Personas que admiras, pero que no necesariamente convives con ellas: artistas, deportistas, profesionistas, empresarias,
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· Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
decir que no dudamos de ellas o que nunca lo hacemos.
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· Ficha de clase
Mis grupos de interacción y mi identidad
¡Así no llegaré nunca a veinte! De todos modos, la tabla de multiplicar no significa nada. Probemos con la geografía.
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