Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la diferencia?

Escucha algunos casos. Video 1.

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¿Lo digo yo o que lo diga él?

En el caso del ejemplo anterior, el escritor mexicano Rafael Solana hace el prólogo de Molié

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Juntas, pero no revueltas

Lee de nuevo, el párrafo del prólogo, para identificar claramente cómo quedó: Pero la señora

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Ordenando mi contenido

Antología de poesía mexicana del siglo XX.

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Nuevas plumas por conocer

Nuevas plumas por conocer

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Leo, analizo y comparto: la antología

te gustaría saber cómo continúa la narración, te sugerimos a que busques el cuento en Internet o cuando regreses a la escuela

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Como me hables, nos comunicamos

La escuela es uno de esos contextos.

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Graficando ando

Ya para el siglo XVIII, además de que siguen desarrollándose mapas, aparecen nuevas formas de representación; por ejemplo

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Función de la encuesta

Antes de mostrar otros ejemplos, recuerda aquellas ocasiones en las que has hecho convivios en la escuela.

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Replante-Arte

, ¿en qué escuela seguirás estudiando?

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Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal

Por ejemplo, también en una lazada pasas tu mano y jalas el hilo, haciendo una estructura nueva cada vez más fuerte.

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Fractales del arte

Y en especial creando nuevas formas y figuras con el cuerpo, haciendo uso de varias disciplinas artísticas.

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Tras la huella creativa

pieza y generas nuevas intenciones en tu obra.

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Las artes con intención

Y pueden ser inspiración para crear algo nuevo o diferente.

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Entretejiendo las artes

¿Relacionaste los letreros que aparecieron mientras leíste la escena de Fuente Ovejuna? Conserva la esencia.

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