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Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América

reflexionar con relación a que el mundo tal como lo conoces en la actualidad es el resultado de cambios sociales y culturales

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Época de revoluciones

redacción de la Declaración de Independencia de las trece colonias.Puede haber tres opciones, pero como se tienen nueve espacios

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Revisemos lo aprendido

Movimiento cultural e intelectual surgido en Europa durante el siglo XVIII (11 letras).__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __2.

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¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial

Se sugiere que cada hecho lo dividas en colores, un color para cada ámbito: político, económico, social y cultural.

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¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África

Como es ilustrada, podrás incorporar mapas y anotar en los espacios de colores los conceptos o ideas generales de cada proceso

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¿Dónde y cuándo? El Imperialismo

Ubicas tiempo y espacio.

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¿Dónde y cuándo? Estados nacionales

Reconozcas el espacio (país, región) que se representa.

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La segunda Revolución Industrial: el contexto

Las actividades culturales se convertirían en indicador de estatus, a mayor cultura, significaba una mejor posición social

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¿Dónde y cuándo?

Con la sesión de hoy, se concluye el presente periodo, es decir, la ubicación temporal y espacial de los acontecimientos

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El reparto del mundo II

Consecuencias culturales: La cultura occidental se impuso a la cultura indígena, modificando sus creencias, costumbres y

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La segunda Revolución Industrial: el impacto

v=6tTpsR6xucc&t=140s La industrialización también impactó la vida cotidiana y la cultura.

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El reparto del mundoh

Como lo estudiaste, el imperialismo se reconoce como una forma de organización política, socioeconómica y cultural basada

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Nacionalismo y Romanticismo

En algunos casos las lenguas oficiales pueden ser varias, dado que en un mismo país puede haber más de una cultura, pero

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Consolidación de los Estados nacionales en Europa

toman conciencia para construir una comunidad nacional en función de los vínculos históricos, étnicos, lingüísticos, culturales

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¿Civilizar o someter?

Por último, hubo un dominio cultural y una pérdida de la identidad en los pobladores de las colonias.

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