Contenido · Sesión

Sesión 2. Manos a la obra. Estrategias para la construcción de un proyecto a futuro

Estrategias para la construcción de un proyecto a futuro

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Sesión 1. Para empezar

Participo en proyectos para atender necesidades y problemas colectivos

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Sesión 2. Impulsamos proyectos con valores y procedimientos democráticos

Impulsamos proyectos con valores y procedimientos democráticos

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Sesión 3. Identificamos aliados para nuestro proyecto y nos adolescentes. coordinamos con ellos

Identificamos aliados para nuestro proyecto y nos adolescentes. coordinamos con ellos

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Sesión 4. Para terminar

Participo en proyectos para atender necesidades y problemas colectivos

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Sesión 4. Evaluamos los proyectos para mejorar nuestra participación

Evaluamos los proyectos para mejorar nuestra participación

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Contenido · Secuencias

17. Participo en proyectos para atender necesidades y problemas colectivos

Participo en proyectos para atender necesidades y problemas colectivos

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Contenido · Sesión

Sesiones 4 y 5. Exageraciones en la poesía, los chistes, la publicidad y la crónica deportiva

Exageraciones en la poesía, los chistes, la publicidad y la crónica deportiva

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Sesión 4. Para terminar. Proyecto: acciones para la inclusión

Proyecto: acciones para la inclusión

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Sesión 2. Manos a la obra. El proyecto de la primera evangelización

El proyecto de la primera evangelización

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Contenido · Ficha de clase

Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

escrito Sala de reunión comunitaria Informar, explicar y convencer Publicitarios Anuncios en la comunidad Productos

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Contenido · Ficha de clase

Para una buena educación, creatividad e innovación

Hoy reafirmaremos nuestros conocimientos sobre algunos de los recursos retóricos que se usan para publicitar productos, servicios

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Contenido · Ficha de clase

Arte mè'phàà

Debido a que cuenta con mayor espacio, es el tipo de folleto que contiene más información sobre productos y servicios.  

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Contenido · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios I

Piensa en los productos que te compran, ya sean alimentos, productos de aseo e higiene y aseo personal o los juguetes y realiza

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Contenido · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios II

María: Prefiere comprar productos locales y apoya el cuidado del medio ambiente al elegir productos ecológicos.  

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