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We are lost!

¿Qué necesitamos primero que nada?

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Vistiendo e iluminando mi obra teatral

Recuerda mediante la síntesis, sólo empleamos los elementos mínimos necesarios para que se entienda qué lugar es el que estamos

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¿Qué era? ¿Qué es?

¿Qué era? ¿Qué es?

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The right place

En la clase de hoy vamos a continuar con lo que aprendimos la clase pasada; que el inglés puede servirnos para encontrar

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Explora, indaga y crea

la elaboración del vestuario y la aplicación del maquillaje, para que te asistan en cualquier posibilidad de riesgo, los

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¡A escribir se ha dicho!

Qué te parece si escuchamos el audio que nos envió la alumna Isabella Ayala Martínez de la escuela Alberto Correa en la alcaldía

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¡Va de nuevo!

Ahora que ya estas relajado, que te parece si observas la presentación de “Francisca y la muerte” del

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Por si te quedaban dudas

en la obra y se construirá con los materiales que se puedan conseguir, como te lo he comentado en varias ocasiones con lo

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Y el repaso dice así…

También se dijo que, la publicidad que vemos en la calle, está impregnada de colores.

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¡Que comience la recapitulación!

¡Que comience la recapitulación!

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¡Cuéntame una anécdota!

Para saberlo podemos utilizar la palabra clave what. Es lo más importante. Saber qué fue lo que sucedió.

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¡A Belén!... súbale, súbale...

gustaría conocer cómo se representan las pastorelas actuales ya que ha visto varias pastorelas muy distintas a la que le

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¡Vamos, pastores, vamos!

que nos manda la alumna.

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Entre la obra y el público… ¡El director!

Entre la obra y el público… ¡El director!

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¡Suena tan trágico!

En la sesión del día de hoy continuaremos viendo el tema del género de la Tragedia por lo que haremos un breve repaso de

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