Resultados para: «igualdad-ante-la-ley-para-vivir-con-justicia_1»
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justicia?
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· Ficha de clase
¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?
de la dieta correcta y las costumbres alimentarias de su comunidad para propiciar la toma de decisiones que impliquen mejorar
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· Ficha de clase
Vamos al teatro
El juego consiste en que alguien más adivine el nombre de la obra de teatro, con solo ver a alguien que la represente con
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· Ficha de clase
A las estatuas de marfil
se preguntó para sí la golondrina, ¿No es oro de ley?
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· Ficha de clase
¡La escultura se movió!
¡La escultura se movió!
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· Ficha de clase
El tiempo en movimiento
y con el tiempo aludido, o representado, eso hace que la obra sea más divertida, tanto para los espectadores como para los
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· Ficha de clase
Sin perder el tiempo... ni el espacio
Tienen una estrecha vinculación con el cuerpo y le dan la posibilidad del movimiento, que es la vía por la que nos expresamos
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· Ficha de clase
Y tú... ¿por qué te mueves?
definiciones, las cuales se relacionan principalmente con la danza.
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· Ficha de clase
Pero antes… ¡A movernos!
Pero antes… ¡A movernos!
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· Ficha de clase
El drama de la vida
El drama de la vida
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· Ficha de clase
Yo opino que…
Para iniciar con nuestra clase vamos a escuchar el audio de Paola Noemí Gracía Reyes, de la escuela “Niños Héroes” de Atizapán
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· Ficha de clase
Trabajo en equipo
Cuando estás colaborando con tu familia, tienes la mejor de las oportunidades para convivir con ellos, a la par que van construyendo
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· Ficha de clase
¿Cómo nos quedó la obra?
¿Cómo nos quedó la obra?
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· Ficha de clase
We are lost!
Le pidieron unos guantes especiales para la clase de química y tenía que ir a la fábrica a comprarlos.
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· Ficha de clase
Vistiendo e iluminando mi obra teatral
No olvides al elegir tus objetos para la escenografía, que depende del espacio físico con el que cuentas para hacer la adaptación
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· Ficha de clase
¿Qué era? ¿Qué es?
En la clase pasada estuviste realizando la búsqueda de materiales para poder crear tu maquillaje y vestuario con las cosas
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