Contenido · Ficha de clase

Jugando con el tiempo y el espacio

La recopilación de experiencias la podrás compartir a tu regreso a la escuela.

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Color y movimiento en las artes

Si te es posible escucha la pieza musical titulada “Humoresque” del compositor checo Dvorak, para realizar tu actividad.

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Miradas y percepciones

Si puedes, escucha la 9ª Sinfonía de Beethoven.

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De viaje con nuestra imaginación

Aprendizaje esperado: Crea la estructura de una puesta en escena al combinar distintas posibilidades

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El arte en mi mundo

Recuerda cuando regresabas de la escuela y te encontrabas en el camino con algunas paredes pintadas con una técnica muy usada

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¿Cómo nos expresamos a través del arte contemporáneo?

Si fuera esa la escena de una película que pudieras actuar ¿Qué crees que estaría pasando?

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El arte y mis emociones

Si gustas, puedes compartir con tu maestra o maestro tus trazos cuando regreses a la escuela.

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México pluricultural

La iluminación siempre será un elemento importante que ayuda a complementar una puesta en escena.

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Mi voz se ve y se escucha

Mi voz se ve y se escucha

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Capacidad y volumen

Te sugerimos repliques en tu cuaderno, o en hojas reutilizables, el esquema de la piscina.

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Registro, organizo, analizo y decido

Carteles informativos pegados en la puerta de la escuela.

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Números naturales y racionales

Analiza la siguiente situación: En una escuela se realizó una competencia entre los alumnos, en una pista de 400 metros,

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Construcción de triángulos y cuadriláteros

Para no equivocarse al realizar los cortes, don Miguel primero hizo un boceto, es decir, un esquema en papel, para después

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Soluciones de ecuaciones de primer grado

Estas incógnitas las puedes representar en un esquema que modele el terreno, en donde el ancho lo representas con la literal

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Números naturales y racionales

Analiza la siguiente situación: En una escuela se realizó una competencia entre los alumnos, en una pista de 400 metros,

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