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¿Cómo nos quedó la obra?

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We are lost!

Tercera parada: La panadería. The last stop: the school. La última parada: La escuela.

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Vistiendo e iluminando mi obra teatral

elaboración de la escenografía y la iluminación en casa?

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¿Qué era? ¿Qué es?

En la clase pasada estuviste realizando la búsqueda de materiales para poder crear tu maquillaje y vestuario con las cosas

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The right place

En la clase de hoy vamos a continuar con lo que aprendimos la clase pasada; que el inglés puede servirnos para encontrar

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Explora, indaga y crea

Recuerdas que, durante el armado de la obra, te presente algunos videos sobre cómo reusar objetos, ropa o accesorios de nuestra

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¡A escribir se ha dicho!

Hoy vamos a continuar con el tema que vimos la clase pasada, ya que seguiremos trabajando sobre los elementos que necesitas

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¡Va de nuevo!

-Quién presenta la obra. -Nombre del autor o escritor de la obra.

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Por si te quedaban dudas

Todas las ideas que te he dado para la elaboración de la escenografía han sido fantásticas, así como la de los personajes

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Y el repaso dice así…

En esa sesión se abordó la influencia y la presencia de los colores en nuestra vida cotidiana.

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¡Que comience la recapitulación!

¡Que comience la recapitulación!

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¡Cuéntame una anécdota!

La semana pasada estaba dando clases en línea.

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¡A Belén!... súbale, súbale...

Respecto a tu petición, permíteme recordar, primero, lo que vimos la clase pasada, y después abordaremos el tema de la pastorela

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¡Vamos, pastores, vamos!

la primera batalla entre “San Miguel y Lucifer” y la "Pastorela del Altillo" en la Ciudad de México.

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Entre la obra y el público… ¡El director!

Entre la obra y el público… ¡El director!

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