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Atrévete a soñar. Tu proyecto de vida
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Atrévete a soñar. Tu proyecto de vida
Se te sugiere presentar tu información en un organizador gráfico.
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Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos
Contenido · Ficha de clase
Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos
Cuando estés buscando más información sobre los ODS faltantes, puedes ver a cuál pertenecería.
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La desigualdad, ¿Cómo la medimos?
Contenido · Ficha de clase
La desigualdad, ¿Cómo la medimos?
Este mapa ofrece información acerca del Índice de educación en los municipios del país, ¿Qué colores predominan?
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Con respeto todo es mejor
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Con respeto todo es mejor
Reflexionarás acerca de la importancia de la información sobre los derechos sexuales y reproductivos de los adolescentes,
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La participación de la ciudadanía en la vida pública
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La participación de la ciudadanía en la vida pública
punto de vista crítico sobre la participación significa ser capaces de establecer si ésta cumple con principios éticos, busca
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Sistema político mexicano: elementos y principios
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Sistema político mexicano: elementos y principios
Analiza la siguiente información: EL CENTRALISMO MEXICANO: Es la práctica
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Diferencias entre equidad e igualdad
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Diferencias entre equidad e igualdad
Para mayor información sobre el tema, consulta tu libro de texto e identifica qué otros ejemplos y acciones pueden favorecer
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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
Divulgar la información necesaria a las familias y al alumnado, especificando y señalando las leyes, normas y reglas para
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El conflicto en la convivencia diaria
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El conflicto en la convivencia diaria
Los conflictos surgen cuando se contraponen los intereses de los involucrados, quienes buscan satisfacer sus necesidades.
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Grupos sociales y su influencia en la identidad
Contenido · Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
Analiza la siguiente información.
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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
Pensar de manera crítica: al mantenerte informada e informado, buscar datos, contrastar información, con la finalidad de
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¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?
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¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?
Este artículo también menciona que el derecho a la información debe ser garantizado por el Estado.
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Las libertades individuales en la mirada internacional
Contenido · Ficha de clase
Las libertades individuales en la mirada internacional
También puedes buscar información sobre la Corte Interamericana de Derechos Humanos y conocer qué otros casos se han presentado
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Las libertades individuales son de todos
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Las libertades individuales son de todos
Observa el siguiente video para comprender mejor la información.
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¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad
Contenido · Ficha de clase
¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad
También puedes consultar tu libro de texto para complementar la información.
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