Resultados para: «acciones-por-la-inclusion»
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inclusión?
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· Ficha de clase
Pero antes… ¡A movernos!
Comunicarás una idea por medio de la combinación de movimientos, espacio y tiempo.
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· Ficha de clase
El drama de la vida
El drama de la vida
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· Ficha de clase
Yo opino que…
calidad, fuerza y duración de un aplauso, el público logra manifestar la intensidad y profundidad con que fue “tocado” por
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· Ficha de clase
Trabajo en equipo
O aprovechando la propuesta de los clubes en el ámbito de la autonomía curricular, agrupándose por aficiones e intereses.
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· Ficha de clase
¿Cómo nos quedó la obra?
¿Cómo nos quedó la obra?
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· Ficha de clase
We are lost!
¿Cómo puedo ir de la escuela a la parada de autobús?
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· Ficha de clase
Vistiendo e iluminando mi obra teatral
Es una manera creativa para generar tu propio teatro en casa, ocupando todo lo que tienes a la mano e, incluso, utilizando
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· Ficha de clase
¿Qué era? ¿Qué es?
Por ejemplo, en la obra de” Francisca y la muerte”, si no hubiésemos conseguido el caballito de palo pudimos haber usado
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· Ficha de clase
The right place
En la clase de hoy vamos a continuar con lo que aprendimos la clase pasada; que el inglés puede servirnos para encontrar
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· Ficha de clase
Explora, indaga y crea
, como recordarás, estos temas los abordamos antes de la presentación que realizamos de “Francisca y la muerte”, ahí enfatizamos
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· Ficha de clase
¡A escribir se ha dicho!
Por lo que realizaremos la siguiente actividad, pon mucha atención.
Tema 1.
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· Ficha de clase
¡Va de nuevo!
pulmones y sale por la boca lentamente.
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· Ficha de clase
Por si te quedaban dudas
Por si te quedaban dudas
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· Ficha de clase
Y el repaso dice así…
En esa sesión se abordó la influencia y la presencia de los colores en nuestra vida cotidiana.
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· Ficha de clase
¡Que comience la recapitulación!
¡Que comience la recapitulación!
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