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Teatro en casa

protegeré, voy a encerrarte para que no te coma el lobo.Narrador: La encerró con llave en el granero, pero se le olvidó cerrar

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El uso del croquis

Puedes usar términos como: La casa que está más pegada al cerro”, “pasando la huerta de las ciruelas”.

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Armando nombres

el nombre de algún miembro de la familia, principalmente del papá o mamá, del abuelo o abuela o de algún pariente muy cercano

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Armando nombres

el nombre de algún miembro de la familia, principalmente del papá o mamá, del abuelo o abuela o de algún pariente muy cercano

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Avanzo en mi descripción

Esta historia puede ser de alguien cercano, a ti, o incluso puede ser tu historia.

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Anagramas

Énfasis: reflexiona sobre la naturaleza alfabética de nuestro sistema de escritura. ¿Qué vamos a aprender?

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Crucigramas

Para cerrar la sesión, vas a elegir dos palabras que agregaras a tu cuaderno de palabras.

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¡Esta es mi historia!

Por lo tanto, ahora toca revisar cuestiones del sistema de escritura y de ortografía.

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La z, la a, la y, la b... ¡No!

El reto de hoy: Para cerrar esta sesión abre tu libro de Lengua Materna primer grado en la página 167, vas a leer y resuelve

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Consejos de los ancianos sabios

Lugar de la madera flotante Pueblo Huichol Cerro Gordo, Durango.

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Contando palabras 1, 2, 3…

Énfasis: reflexiona sobre la representación escrita de las palabras como unidades del sistema de escritura.

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Luna, Tierra o luna y tierra

letras en mayúsculas, y a representar acciones del espacio y finalmente con palabras que ya tenías creaste un texto.Para cerrar

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¡Luna, tuna o cuna!

Para cerrar esta sesión quiero que observes y escuches una versión del cuento completo de Trucas.

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Separamos y contamos palabras

Seguirás reflexionando acerca del sistema de escritura aparte de que te compartan sus reflexiones.

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¡Soy un cuentacuentos!

historias, sino para entenderte mejor con los demás, para comprender con certeza lo que lees o lo que escuchas.Ya para cerrar

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