Contenido · Ficha de clase

Titiriteando

mexicanos y la forma y el color en el teatro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para darle forma y color a tu imaginación

Para darle forma y color a tu imaginación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra

El director conoce el texto e imagina cómo realizar la obra.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?

y metabolismo de los nutrimentos; el resultado se conoce como nutrición, que está directamente relacionada a la vida y la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Vamos al teatro

Guau, vida de perros o El diablo en el jardín , de Alejandro Licona.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A las estatuas de marfil

El niño tiene fiebre y pide naranjas, pero la mujer sólo puede darle agua del río, y el niño llora.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡La escultura se movió!

Uno será el cuerpo moldeable y el otro será el escultor.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El tiempo en movimiento

El tiempo en movimiento

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sin perder el tiempo... ni el espacio

Sin perder el tiempo... ni el espacio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y tú... ¿por qué te mueves?

Y tú... ¿por qué te mueves?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pero antes… ¡A movernos!

Pero antes… ¡A movernos!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El drama de la vida

El drama de la vida

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo opino que…

público” mediante la calidad, fuerza y duración de un aplauso, el público logra manifestar la intensidad y profundidad con

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Trabajo en equipo

Y a Vanesa le toco el rol de directora.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo nos quedó la obra?

Sí, pero en el buen sentido, y especialmente en el teatro, aunque en todo lo demás también, una buena crítica, una crítica

Ver contenido