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¡Ya amaneció!

Así dijo: —Yo vendo maíz con todo y costales. Así dijo.

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Para exponer ya tengo mi cartel

Considera que el cartel te va a servir de guía y apoyo, muéstralo y usa las ilustraciones o dibujos. 3.

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

Ya se dio cuenta de todas las palabras que riman, como dijo la maestra están al final de los renglones y ya las marcó con

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¡Ya lo puedo escribir!

Cuando trabajó con la canción de las “Mañanitas” dijo que su nombre y las “Mañanitas” inician igual.

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Emiliano dijo que la fábula le gustó mucho y que le pareció que la liebre por confiada perdió y la tortuga por ser constante

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¡Tengo la versión final!

tu versión final de la investigación realizada siempre es conveniente ilustrar con esquemas o imágenes, que pueden ser dibujos

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Escribimos juntos

Tengo sed, dijo la hormiga.

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

la información revisada en relación con las preguntas planteadas y síntesis de lo aprendido a través de un texto y un dibujo

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Rimas sin igual, con letras al final

Te reto a Dibujar la respuesta a esta adivinanza (Oralidad). Kevin Galeana, narrador.

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

cola larga y fuerte (se ve en el dibujo).

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

ilustrados, que son con imágenes, algunas sin color y otras con gran colorido, y con letras; otros sin ellas, solo con los dibujos

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¡Aprendo con los nombres de mi familia!

En el caso de la mamá de Lucy, las palabras que Mahetzi dijo inician igual que María el nombre de la mami de Lucy.

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¡Todos podemos ayudarnos!

En el dibujo hay un niño y un perrito, por eso son dos).

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Mira, te recomiendo este cuento…

Así que en una hoja aparte deben darse a la tarea de dibujar, o incluso recortar y pegar, lo necesario para que visualmente

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¡Inician igual que nuestros nombres!

hasta su mamá le pregunta y Chepito responde que sabe leer por los dibujos que hay en su libro.

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