Contenido · Ficha de clase

Vistiendo e iluminando mi obra teatral

En nuestra vida cotidiana, la luz no se aprecia como en el teatro.

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¿Qué era? ¿Qué es?

de su casa, el día de hoy, continuaremos explorando en los artículos, objetos o productos que podemos ocupar para realizar

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The right place

preguntar en inglés?

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Explora, indaga y crea

Antes de empezar quisiera darte un breve referente de la importancia del maquillaje y el vestuario en una puesta en escena

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¡A escribir se ha dicho!

y tiempos en que se desarrolló la obra, también tú en casa irás armando su texto literario es decir la estructura dramática

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¡Va de nuevo!

Aprendizaje esperado: participa en la presentación de la pieza teatral seleccionada

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Por si te quedaban dudas

En la sesión de “Dejando de ser yo”, mencionamos un aspecto importante en la caracterización externa

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Y el repaso dice así…

Aprendizaje esperado: utiliza la forma y el color de manera intencional en la representación de personajes

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¡Que comience la recapitulación!

Durante estas semanas recordaremos brevemente los temas y aprendizajes que abordamos en clases pasadas.

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¡Cuéntame una anécdota!

Podrían ocurrir en tu casa, en la playa o en el parque. Where?

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¡A Belén!... súbale, súbale...

Porque “Aprende en Casa II”. Ya mero va a comenzar. Pero piensa que en el mundo.

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¡Vamos, pastores, vamos!

, escrita por Jaime Saldívar y Miguel Sabido en 1963, que se pone en escena cada año en la hostería del convento de Tepotzotlán

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Entre la obra y el público… ¡El director!

En la clase de hoy nos vamos a centrar en conocer el rol del director de teatro, como autor de la puesta en escena.

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¡Suena tan trágico!

, en bloque siempre.

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Todo se pinta de tragedia

Aprendizaje esperado: utiliza la forma y el color de manera intencional en la representación de personajes

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