Contenido · Ficha de clase

Para qué y quién escribo

Extrañamos jugar con usted y que nos cuente historias.

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Contenido · Ficha de clase

Mi lectura

Hay mucho conocimiento en esas historias, te despiertan la curiosidad por conocer los diversos colores del maíz, seguramente

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Contenido · Ficha de clase

Las abuelas y abuelos nos enseñan

Este día, es histórico para mí, pues mi lengua y cultura tienen la posibilidad de viajar a todo México.

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Contenido · Ficha de clase

Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

En estas reuniones son muy importantes las personas que narran estas historias y cuentos porque generalmente son las personas

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Contenido · Ficha de clase

Mi exposición

Las niñas y niños indígenas tienen muchas historias de tradición oral a su alcance.

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Contenido · Ficha de clase

Narramos en forma escrita

Existen muchísimas historias o relatos que cuenta la gente, algunas son inventadas, otras son hechos reales, algunos más

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Contenido · Ficha de clase

Escribimos juntos

Te invito a que platiques con la gente mayor de tu casa y les pidas que te narren las historias tradicionales de tu localidad

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Contenido · Ficha de clase

Los relatos de la palabra antigua

¿Te das cuenta, que nosotros no le decimos cuentos a nuestras historias?

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Contenido · Temas

Interpretar y apreciar obras literarias como productos históricos y colectivos

Interpretar y apreciar obras literarias como productos históricos y colectivos

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Contenido · Temas

Método histórico

Método histórico

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Contenido · Temas

Pensamiento crítico-histórico

Pensamiento crítico-histórico

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Contenido · Temas

Proceso histórico

Proceso histórico

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Contenido · Ficha de clase

Así ejerzo mi libertad

Las circunstancias en las que se ejerce la libertad son acordes a la época o momento histórico en el que viven

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Contenido · Ficha de clase

El camino hacia la autonomía

¿Podrías dar algún ejemplo de este periodo?

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Contenido · Ficha de clase

Únicos y diversos

Con ellos puedes compartir valores, intereses, creencias o historias.

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