Contenido · Ficha de clase

Lo que la canción quiso decir

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Ésa sí me la sé

Ahora responde: ¿Cuál es el tema de la canción?  ¿Qué emoción transmite la letra?

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¡Ay!, esa canción me gusta porque…

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Resúmenes conectados

alternativas viables que estén libres de los problemas medioambientales y de seguridad implícitos, tanto en la energía de carbón

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¿Quién va primero?

Una opción es la siguiente: Terminar la actividad con el poema y luego la canción, esto podría dejar al público

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¿Y si así es más atractivo?

eternamente, que cuente con fuentes fidedignas, sería un éxito si se da a conocer, pero no tendría sentido, si se guarda en un cajón

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Las reglas del juego

con difícil acceso; se práctica, principalmente, en un estrecho de paredes de roca y en un cañón con o sin agua.

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Si lo veo y lo escucho, entiendo mejor

Se pensó en estas imágenes porque una se refiere a los contenedores de plástico, orgánico, vidrio, papel y cartón.

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Conoce a quienes escriben en nuestro lado del mundo

Cada mañana tenía que adivinar en cuál cajón guardaba su ropa interior y cómo se llamaban las frutas redondas que ponía en

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Conociendo a los personajes

Toda la escuela, maestros y alumnos, fueron al aeropuerto a despedir a Memo Pinzón, y nunca se ha oído cantar Las Golondrinas

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Todos hablamos español, pero diferente

Ahora, lee un extracto de una de sus obras más representativas, “Balún Canán”, que fue publicada en 1957.

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Otras voces para contar historias

Ahora lee el siguiente extracto de Balún - Canán, de la autora mexicana Rosario Castellanos: Balún – Canán “No soy un grano

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Sin fronteras: la diversidad lingüística del español

Dormite Hace un ratote que canto y no logro adormecerte. Porque grandotes tenés esos ojos y tardan pa´que se cierren.

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Hablar distinto no es hablar mal

Esta canción es relevante desde el punto de vista cultural y lingüístico.

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El español en el mundo a través del tiempo

de Mio CidAhora, escucha y sigue la lectura del fragmento del Cantar de Mio Cid, en el español antiguo: Cantar de Mio Cid

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