Resultados para: «cómo-se-transforman-los-recursos-naturales»
30165 resultados
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· Ficha de clase
Yo opino que…
¿Cómo interactuamos, los espectadores, con los artistas?
¿Cómo los retroalimentamos?
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· Ficha de clase
Trabajo en equipo
escena, por ejemplo, el vestuario y escenario se diseñaron con lo que se contaba en casa, utilizando los materiales que
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· Ficha de clase
¿Cómo nos quedó la obra?
¿Cómo nos quedó la obra?
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· Ficha de clase
We are lost!
We are lost!
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· Ficha de clase
Vistiendo e iluminando mi obra teatral
la escenografía, las artes y oficios que se le vinculan y cómo se han ido asumiendo los nuevos retos, sumando las nuevas
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· Ficha de clase
¿Qué era? ¿Qué es?
De lo que se trata es que no necesitas tener los objetos reales para hacer el montaje de tu escenografía, sino que cualquier
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· Ficha de clase
The right place
Hay que saber dónde se ubican los lugares importantes en donde vivimos.
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· Ficha de clase
Explora, indaga y crea
Maquillaje
El maquillaje es más sencillo de resolver porque se lo puedes pedir a mamá o a alguien que tenga
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· Ficha de clase
¡A escribir se ha dicho!
¡A escribir se ha dicho!
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· Ficha de clase
¡Va de nuevo!
Te invito a ver los ensayos que se realizaron.
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· Ficha de clase
Por si te quedaban dudas
en la obra y se construirá con los materiales que se puedan conseguir, como te lo he comentado en varias ocasiones con lo
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· Ficha de clase
Y el repaso dice así…
También se aclaró cómo, los colores, se relacionan con nuestras emociones.
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· Ficha de clase
¡Que comience la recapitulación!
Los autores de obras infantiles no escriben igual, y tampoco utilizan los mismos recursos para transmitir lo que quieren
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· Ficha de clase
¡Cuéntame una anécdota!
Pero a veces lo más entretenido de una anécdota no es lo que se cuenta, sino cómo se cuenta.
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· Ficha de clase
¡A Belén!... súbale, súbale...
también se modernizan los temas.
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