Contenido · Ficha de clase

Reconoce su belleza

1 Now, it’s time to know the characters of the story.

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La poesía como diversidad lingüística

Lee las palabras señaladas con el número 1. Familia – family.

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Las partes de la receta

Ingredients: 1 liter of water. 5 spoons of sugar.   4 lemons or limes.

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Una deliciosa ensalada

www.pinterest.com.mx/pin/750412356640663845/ Cucumber Pepino https://www.pinterest.com.mx/pin/558587160032420770/ Actividad 1.

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Let’s make a fruit salad

Step 1. Wash the strawberries, the grapes and the apples. Step 5. Pour orange juice over the fruit. Step 3.

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Resolvamos las dudas de Paty

Ingredients. 2 carrots.1 cucumber.1 red pepper (1 morrón rojo).1 red tomato.A little bit of olive oil (aceite de oliva).Preparation

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Adivinanzas tutunakú

o bien directo con la descripción (es chiquito y colorado).

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Vamos a escribir palabras semejantes

Actividad 1 A continuación, tienes un listado de palabras, busca las palabras parecidas y acomódalas en

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Presentemos nuestro cartel

Puedes elaborar y comentar tus propias respuestas. 1.- 2.- 3.- 4.- 5.-

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Revisión de nuestro cartel

Fuente: https://twitter.com/SEMARNAT_mx/status/1306684931205148675/photo/1 ¿Puedes identificar esas características

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La primera versión de mi cartel

, ¿qué ideas o información te proporcionan los carteles? ¿en qué se parecen?, ¿en qué son diferentes?

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A corregir nuestros textos

Actividad 1 ¿Cómo estas en ortografía? ¿Conocen el cuento “El vampiro de la ortografía”?

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Busco información y redacto notas

¿El texto te proporciona ideas para las posibles soluciones?

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¿Qué nos informan los libros?

¿Qué información proporciona? ¿Cuál es su título? ¿Qué te pueden decir las imágenes?

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Para saber más

Es muy básica la información que proporcionan los textos de las tarjetas, pero contienen datos muy importantes.

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