Contenido · Ficha de clase

Vistiendo e iluminando mi obra teatral

¿Qué vamos a aprender?

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¿Qué era? ¿Qué es?

¿Qué era? ¿Qué es?

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The right place

¿Qué vamos a aprender?

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Explora, indaga y crea

¿Qué vamos a aprender?

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¡A escribir se ha dicho!

¡A escribir se ha dicho!

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¡Va de nuevo!

Te voy a dar un pequeño resumen para que te acuerdes de qué características deben tener los carteles.

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Por si te quedaban dudas

Ahora vamos a recordar quién ayuda a los actores a cambiar la escenografía, la utilería, a vender los boletos, a la iluminación

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Y el repaso dice así…

¿Qué vamos a aprender?

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¡Que comience la recapitulación!

¡Que comience la recapitulación!

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¡Cuéntame una anécdota!

Es un relato que alguien nos cuenta, o puede ser uno o varios sucesos que le hayan pasado a alguien.

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¡A Belén!... súbale, súbale...

¡A Belén!... súbale, súbale...

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¡Vamos, pastores, vamos!

¿Qué vamos a aprender?

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Entre la obra y el público… ¡El director!

considerar que como él es quien se dedica a ver todo a detalle, lo que los demás no pueden ver, es quien está en condiciones

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¡Suena tan trágico!

¿Qué vamos a aprender?

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Todo se pinta de tragedia

¿Qué es Montesco? No es ni mano, ni pie, ni brazo, ni rostro, ni parte alguna que pertenezca a un hombre.

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