Resultados para: «simple-past»
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pasa?
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· Ficha de clase
¿Cómo representamos la unión entre átomos?
¿Qué pasa con los elementos del grupo dieciséis? Toma como ejemplo al oxígeno. Su símbolo químico es una O mayúscula.
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· Ficha de clase
¿Cómo se unen los átomos?
Pero exactamente, ¿qué pasa ahí? ¿por qué sucede esto?
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: identifica la información de la tabla periódica, analiza sus regularidades y su importancia en la organización de los elementos químicos.
Los seres humanos siempre intentan dar una explicación a las situaciones complejas que se presentan.
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman los compuestos iónicos?
Esto se debe a que en esta mezcla no se forman iones, que son los que pueden generar el paso de la corriente eléctrica.
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· Ficha de clase
¿Cómo representamos la unión entre átomos?
¿Recuerdas el paso número uno?, ¿Cuál es?
Busca a qué grupo pertenece. Pertenece al grupo 17.
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· Ficha de clase
¿Compuestos iónicos o moleculares?
Recuerda siempre tener las medidas necesarias para prevenir un accidente.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de la comunidad científica en la validación de la ciencia?
, ¿Qué pasa si alguien más te ayuda?
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de la comunicación en la validación del conocimiento científico?
Recuerda que la comunicación no siempre fue inmediata como actualmente.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las implicaciones en la salud o en el ambiente de algunos metales pesados?
Recuerda que las fuentes de información deben ser confiables y que los resultados siempre se deben registrar.
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· Ficha de clase
¿Cómo se manifiestan los cambios químicos?
Analiza lo siguiente:
“La ciencia siempre vale la pena porque sus descubrimientos, tarde o temprano, siempre se aplican.”
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· Ficha de clase
¿Qué manifestaciones tiene una reacción química?
Ahora la al reverso, ¿qué le pasó?
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· Ficha de clase
¿Cómo identificar una reacción química?
Siempre deberás hacerlas en compañía de un adulto.
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· Ficha de clase
¿Qué cambia y qué permanece en las reacciones químicas?
¿Qué pasa si tapas esa agua en ebullición?
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· Ficha de clase
¿Cómo represento el cambio químico?
Realiza paso a paso, como si hicieras una traducción de un idioma a otro.
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· Ficha de clase
¿Qué manifestaciones tiene una reacción química?
Ahora la al reverso, ¿qué le pasó?
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