Contenido · Ficha de clase

We are lost!

¿Qué necesitamos primero que nada?

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Vistiendo e iluminando mi obra teatral

Recuerda mediante la síntesis, sólo empleamos los elementos mínimos necesarios para que se entienda qué lugar es el que estamos

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¿Qué era? ¿Qué es?

¿Qué era? ¿Qué es?

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The right place

Es importante que anotes en tu cuaderno todo lo necesario para que puedas aprender lo que vemos en la clase.

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Explora, indaga y crea

¿Qué hacemos?

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¡A escribir se ha dicho!

Tiempo en que esta va a suceder. Bajo qué circunstancias sucederá.

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¡Va de nuevo!

Te voy a dar un pequeño resumen para que te acuerdes de qué características deben tener los carteles.

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Por si te quedaban dudas

que tengas en casa es más que suficiente.

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Y el repaso dice así…

Se dijo que son parte de los elementos que utilizan los artistas visuales para crear sus obras, se mencionó que existen formas

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¡Que comience la recapitulación!

¡Que comience la recapitulación!

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¡Cuéntame una anécdota!

Saber qué fue lo que sucedió. What.

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¡A Belén!... súbale, súbale...

Mi tío, que es del norte, me platicó de una pastorela que vio ¡Allá en el Norte!

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¡Vamos, pastores, vamos!

se acercan los festejos decembrinos y entre estos festejos están las pastorelas y quiere que le digamos, qué son las pastorelas

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Entre la obra y el público… ¡El director!

se entiende y qué no se entiende, qué se ve bien y qué se ve mal, etc.

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¡Suena tan trágico!

Apurar, cielos, pretendo, ya que me tratáis así, ¿Qué delito cometí contra vosotros, naciendo?

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