Resultados para: «primera-real-audiencia»
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· Ficha de clase
Cálculo de distancias en mapas con una escala numérica
, si el primer número de la escala es más chico, el dibujo es más pequeño que el objeto real.
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· Ficha de clase
Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales II
Consulta el desafío número 17 de tu libro
Desafíos matemáticos
, que se llama, ¿Cuál es la distancia real
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· Ficha de clase
Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales
Vamos a calcular primero la distancia de Mérida a Celestún.
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· Ficha de clase
Sobre la recta II
Primero, vamos a localizar el entero.
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· Ficha de clase
Sobre la recta I
En la vida real, poco a poco se va a ir deteniendo, aunque su tiempo de oscilación no va a variar mucho.
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· Ficha de clase
Ventas y ganancias II
Veamos qué sucede con la primera: ¿Qué producto se vende más?
¡Claro!
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· Ficha de clase
Ventas y ganancias I
En la primera columna está el nombre de cada producto; en la segunda, el precio unitario de cada pieza, y en la tercera,
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III
Antes de entrar a los números, ¿Debes tomar en cuenta lo que aparece en la primera parte de la consigna, que resolviste ayer
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
En la primera columna dice el costo total de los aretes en la tienda de Luis.
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
Necesitas primero, sumar el costo de los tenis y la chamarra para saber lo que pagará.
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· Ficha de clase
¿Qué tanto es tantito?
Sacamos primero el 10% de $7200.00 que eran $720.00 y el doble de eso nos da el 20% es decir $1440.00
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· Ficha de clase
¿Qué tan lejos queda?
Primero veras la distancia que separa la Ciudad de México de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas.
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· Ficha de clase
¿Cuánto suma?
Los desafíos que trabajamos se parecen a muchas de las situaciones de la vida real en que usamos las Matemáticas, en las
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
v=URh3RAt7pzI
La primera reflexión tiene que ver cómo escribimos los números en un sistema decimal.
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
¿Qué relación encuentras entre los resultados y el primer factor de cada operación?
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