Resultados para: «preparándonos-para-una-sociedad-democrática»
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· Ficha de clase
Sin perder el tiempo... ni el espacio
Un karateka que vivía en Japón, en una época muy antigua, luchaba contra malvados samuráis para salvar a su doncella, pero
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· Ficha de clase
Y tú... ¿por qué te mueves?
Para que entendamos un poco más los invito a observar el siguiente video.
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· Ficha de clase
Pero antes… ¡A movernos!
Exploremos un poco nuestra kinesfera, imagina que estás atrapado dentro de una burbuja.
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· Ficha de clase
El drama de la vida
Primero para ayudarnos vamos a hacer este ejercicio, imagina que tienes una sartén, una pala de cocina y un huevo, con estos
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· Ficha de clase
Yo opino que…
También sería bueno que los artistas que se presentan ante un público, consideren un espacio para permitir que el público
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· Ficha de clase
Trabajo en equipo
Para un montaje profesional se requiere de muchísimo más tiempo y recursos en la preparación y presentación de una obra.
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· Ficha de clase
¿Cómo nos quedó la obra?
Aprenderás a hacer una evaluación de una pieza teatral, para identificar fortalezas y aspectos a mejorar.
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· Ficha de clase
We are lost!
¿Qué pasa si me fallan un par?
No te preocupes, vamos a revisarlas.
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· Ficha de clase
Vistiendo e iluminando mi obra teatral
Para resolver rápido y fácilmente como montar una escenografía, primero es la selección de elementos por un proceso de síntesis
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· Ficha de clase
¿Qué era? ¿Qué es?
mesa, una silla, un espejo, un sillón, una lámpara, una televisión etc., estos no tienen un uso específico, y su ausencia
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· Ficha de clase
The right place
las cosas y los lugares, como una escuela o un mercado.
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· Ficha de clase
Explora, indaga y crea
Antes de empezar quisiera darte un breve referente de la importancia del maquillaje y el vestuario en una puesta en escena
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· Ficha de clase
¡A escribir se ha dicho!
Aristóteles, en su Poética, establecía que la medida ideal de un drama eran los tres actos: Uno para la introducción, otro
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· Ficha de clase
¡Va de nuevo!
Te voy a dar un pequeño resumen para que te acuerdes de qué características deben tener los carteles.
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· Ficha de clase
Por si te quedaban dudas
y “Todos para uno y uno para todos”.
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