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We are lost!

¿Qué necesitamos primero que nada?

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Vistiendo e iluminando mi obra teatral

muchas gracias” Yamilé, nos recuerda que, por el momento no podemos salir de casa, y que tenemos que hacer uso

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¿Qué era? ¿Qué es?

¿Qué era? ¿Qué es?

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The right place

Vamos a empezar por explorar unas palabras que nos van a ayudar a no perdernos.

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Explora, indaga y crea

Es por ello que hoy vamos a explorar con los materiales que tengas en casa.

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¡A escribir se ha dicho!

Por lo que realizaremos la siguiente actividad, pon mucha atención. Tema 1.

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¡Va de nuevo!

Por cierto, ¿Qué es lo que haces para relajarte y no estar nerviosa antes de entrar en escena?

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Por si te quedaban dudas

Por si te quedaban dudas

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Y el repaso dice así…

David nos preguntó: ¿Por qué aparece, en el programa de Artes de quinto grado, los temas de ''FORMA” y ''COLOR” como uno

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¡Que comience la recapitulación!

¡Que comience la recapitulación!

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¡Cuéntame una anécdota!

Saber qué fue lo que sucedió. What.

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¡A Belén!... súbale, súbale...

se llamaba "Ajúa, un güerco va a nacer", y me contó que, tanto por los personajes como por las situaciones, la obra retrata

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¡Vamos, pastores, vamos!

El bien está representado por los diferentes ángeles y arcángeles que, a veces van liderados por Gabriel, por Miguel, o por

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Entre la obra y el público… ¡El director!

Es por eso que a veces, el director se convierte en un "tirano" (según palabras de Stanislavsky) pero, más bien, podríamos

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¡Suena tan trágico!

Hablamos del “Tono solemne” y aclaramos por qué la tragedia se representa en ese tono.

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