Contenido · Ficha de clase

Las dos caras de la moneda

¿Quién tiene la razón?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las dos caras de la moneda

¿Quién tiene la razón?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Protejo mi dignidad!

Las diferencias es lo que nos distingue y nos hace únicos y valiosos, pero esas diferencias no deben ser razón para tratar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi proyecto personal

los libros e infinidad de poemas, como el que me inmortalizó: “Hombres necios, que acusáis a la mujer sin razón

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Pienso antes de actuar!

Por ejemplo: cuando una niña y un niño comen saludablemente en la escuela, se está cubriendo una necesidad básica con igualdad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendo a construir acuerdos

Encontrar puntos en común. Definir los compromisos (puntos de encuentro) derivados del acuerdo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La libertad es mi derecho y elijo ser incluyente

Encontrar puntos en común. Definir el acuerdo entre todos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Apostamos por una cultura de paz

- Tienes razón cariño, pero fíjate, escucha.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La participación social para atender necesidades

apreciar en la participación por medio de los tequios se puede lograr grandes objetivos, siempre a favor del beneficio común

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tomamos decisiones para lograr metas colectivas

Identificar las situaciones que afectan al grupo: un problema, una necesidad, una meta común y decidir cuál atender primero

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestro compromiso con el ambiente

peligro de extinción, llegan cada año a desovar (es decir, poner sus huevos en un nido) a las playas de la isla Holbox, razón

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La participación social para atender necesidades

apreciar en la participación por medio de los tequios se puede lograr grandes objetivos, siempre a favor del beneficio común

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tomamos decisiones para lograr metas colectivas

Identificar las situaciones que afectan al grupo: un problema, una necesidad, una meta común y decidir cuál atender primero

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Protejo mi dignidad!

irrepetibles.Las diferencias es lo que nos distingue y nos hace únicos y valiosos, pero esas diferencias no deben ser razón

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Pienso antes de actuar!

Por ejemplo: cuando una niña y un niño comen saludablemente en la escuela, se está cubriendo una necesidad básica con igualdad

Ver contenido