Contenido · Ficha de clase

Lo que nos ocupa

Ahora escribe un enunciado que contenga la palabra “celulosa”.

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Leamos para aprender más

Escribe, dibuja, o ambas cosas, acerca de lo que trata cada párrafo.

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¿Qué nos informan los libros?

Recuerda que para elaborar una tarjeta necesitas: Escribe la palabra en la tarjeta.

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Elemental, mi querido arte

Aprendizaje esperado: e labora la estructura de una producción artística interdisciplinaria

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La ruleta de las artes

Finalmente, escribe que sensaciones te provocaron y comparte tu experiencia.

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Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos

Aprendizaje esperado: e labora la estructura de una producción

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Juego por aquí, arte por acá

Producción artística, Jessica.

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Prepar-Arte para Cre-Arte

Aprendizaje esperado: e l abora la estructura de una producción

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Exploradores del arte perdido

Aprendizaje esperado: Elabora la estructura de una producción artística con

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Elemental, mi querido arte

Aprendizaje esperado: e labora la estructura de una producción

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Pero ¿qué ha pasado aquí?

Escribe todo lo que veas en tu cuaderno.

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Tú, yo, nosotros: comunidad

Énfasis : realizar producciones, prácticas o ejercicios artísticos interdisciplinarios que permitan la conexión

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Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno

El arte, permite conectar el mundo interior con el exterior, por medio de las experiencias artísticas y las producciones

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Mi entorno y mi gente. ¡Puros cuentos!

Si en alguna comunidad no existen los textos escritos, la oralidad es la que brinda el conocimiento, la cultura y las tradiciones

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¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!

Finalmente, elige un acontecimiento importante de tu comunidad para realizar una producción artística referente a ella.

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