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Vamos al teatro

¿Qué hacemos?

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A las estatuas de marfil

te quedaste, le vas a inventar una acción lógica para que todos entiendan qué o a quién estás representando y luego, lo

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¡La escultura se movió!

Tienes que elegir una escultura de las que trabajamos en la anterior actividad, te deberán adivinar a qué escultura estas

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El tiempo en movimiento

Podemos afirmar que la velocidad es, en esencia, el tiempo que tarda un movimiento entre iniciar y terminar.

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

Te invito a observar el siguiente video que nos explica de qué manera, el movimiento, nos permite expresarnos.

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Y tú... ¿por qué te mueves?

¿por qué te mueves?

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Pero antes… ¡A movernos!

los bailarines, coreógrafos, mimos, etc., porque trabajan con su cuerpo más que con las palabras.  

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El drama de la vida

que te arriesgarte a salir al mar en una embarcación que hiciste con palmeras, no has comido nada, llegaste a tierra y por

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Yo opino que…

Yo opino que…

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Trabajo en equipo

Otra fortaleza que se tiene como equipo es que ejercimos muy bien el valor de la tolerancia ya que, a pesar de que en algún

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¿Cómo nos quedó la obra?

Para dar inicio a nuestra clase de hoy, ¿Qué te parece si escuchamos el siguiente audio que nos envía Lionel, comentando

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We are lost!

Cómo puedes ver el inglés es un idioma que tiene muchas variantes y al igual que el español algunas palabras cambian dependiendo

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Vistiendo e iluminando mi obra teatral

¿Qué hacemos? Para iniciar nuestra clase lee la pregunta que nos envía Yamilé.

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¿Qué era? ¿Qué es?

¿Qué era? ¿Qué es?

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The right place

Vamos a empezar por explorar unas palabras que nos van a ayudar a no perdernos.

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