Contenido · Ficha de clase

Efecto dominó

Hasta aquí parece que todo marcha como un reloj, en perfecta sincronía, cumpliéndose un ciclo de transferencia de materia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Juguemos a descubrir un mundo microscópico!

En conclusión, el microscopio marca un antes y un después en la historia del conocimiento científico especialmente en el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Ciencia y tecnología al rescate de la biodiversidad!

Por ejemplo, se puso en marcha la “Iniciativa global para la salud de las abejas” que consiste en colocar microchips milimétricos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La biodiversidad a un clic

muy interesante, pues se despliega un mapa planisferio, en el que puedes navegar y colocar un círculo rojo que puede marcar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Como científicos!

Después de haber planificado y prevenido todo lo necesario para poner en marcha tu proyecto, pasarás a la fase de “Desarrollo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Bioconstruyendo la célula procarionte y eucarionte

(Toma las pinzas e intenta obtener la pared celular, pero suena el timbre que marca error). ¡Noooo, perdí!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Vamos a comer células!

Por tanto, se considera que los mares constituyen una de las fuentes de oxígeno más importantes en la tierra.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

ADN el código secreto de los seres vivos

Ahora, marca el papel de abajo hacia arriba con los colores en diagonal, segmento por segmento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Un futuro de posibilidades!

Desde entonces, científicos chinos han puesto en marcha ensayos clínicos en docenas de otros pacientes usando células inmunes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El Sol

Así, el fluido solar se calienta de manera desigual, originando corrientes como una marea interior.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mmm… huele rico, ¡pero sabe mejor!

reto de hoy:Ahora te reto a divertirte jugando con tu familia, a: “Ojos que no ven” para ello dos adolescentes llamados Marely

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Adultos en construcción

libre de miedos, culpas, falsas creencias, coerción, discriminación y violencia como parte de su proyecto de vida en el marco

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuestión de sexo: ¿qué tan diferentes somos?

libre de miedos, culpas, falsas creencias, coerción, discriminación y violencia como parte de su proyecto de vida en el marco

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El inicio de la vida

libre de miedos, culpas, falsas creencias, coerción, discriminación y violencia como parte de su proyecto de vida en el marco

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reporte especial: Más vale prevenir, que lamentar.

libre de miedos, culpas, falsas creencias, coerción, discriminación y violencia como parte de su proyecto de vida en el marco

Ver contenido