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¡Ya lo puedo escribir!

Pronuncia DESPACIO sonido fuerte de la C CON LA AAA MMMAA CCCOOOCHHEE.

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El uso del tendedero

ALFABETO MAYA.

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Escribimos juntos

En esta sesión seguirás aprendiendo sobre la escritura en lengua maya y en español.

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Rimas sin igual, con letras al final

Aprendizaje esperado: reconoce las semejanzas gráfico-sonoras de palabras

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Aprendemos cantando

En la comunidad maya, se utilizan mucho las canciones en maya para facilitar el aprendizaje de los niños, pues con ellas,

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¡Aprendo con los nombres de mi familia!

Y sí, Sonora y seca inician igual, pero con diferente vocal, de hecho, Soconusco también inicia con SO igual que Sonora.

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¡Ponle sonidos al cuento!

correspondientes a los animales con el texto que aparece enseguida de cada uno de ellos, que representa más o menos el sonido

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Buscadores de palabras

Aprendizaje esperado: atenderás las similitudes gráfico-sonoras entre palabras

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¡Tengo una credencial de lector!

Por ejemplo: masa, mamá y martillo.

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El uso del croquis

Hacer un croquis es hacer un dibujo muy sencillo de un lugar para ubicarte, algo así como un mapa, pero este dibujo se hace

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Carteles: su uso e importancia

Descubrirás, a lo largo del grado, el valor sonoro convencional de las letras y comienza a utilizarlo como criterio para

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Palabras compuestas y algo más…

Descubrirás, a lo largo del grado, el valor sonoro convencional de las letras y comienza a utilizarlo como criterio para

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¿Qué es, qué es?

Seguirás el texto mientras un familiar leerá los textos para establecer la relación sonoro-gráfica.

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Había un navío vío, vío

Énfasis: profundiza en la reflexión sobre los aspectos sonoros de la escritura y la relación entre lo que se escucha

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¡Extra, extra!

lleva tilde en la e, la X también se utiliza en algunos nombres como Ximena y también se utiliza en Xóchitl, pero su sonido

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