Resultados para: «herramientas-para-ubicarse»
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ubicarme?
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· Ficha de clase
The right place
y con las palabras que aprendimos la clase pasada ya tenemos muchas herramientas para no perdernos.
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· Ficha de clase
Explora, indaga y crea
Espero que con todos estos tips que te dimos, ya tengas muchas ideas y herramientas para elaborar los vestuarios y crear
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· Ficha de clase
¡A escribir se ha dicho!
para el desarrollo y otro para la conclusión.
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· Ficha de clase
¡Va de nuevo!
Te voy a dar un pequeño resumen para que te acuerdes de qué características deben tener los carteles.
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· Ficha de clase
Por si te quedaban dudas
y “Todos para uno y uno para todos”.
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· Ficha de clase
Y el repaso dice así…
como los colores, para evocar emociones y para darles forma y personalidad a sus personajes.
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· Ficha de clase
¡Que comience la recapitulación!
Énfasis:
investiga autores mexicanos de teatro para NNA para reconocerlos como referentes en futuros procesos de
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· Ficha de clase
¡Cuéntame una anécdota!
Para identificar estos elementos nos van a ayudar algunas palabras clave.
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· Ficha de clase
¡A Belén!... súbale, súbale...
ir a Belén y esto provoca que las fuerzas del bien y del mal intervengan, o para detenerlos, o para ayudarlos.
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· Ficha de clase
¡Vamos, pastores, vamos!
Además de momentos de vigilancia, a través del trayecto, para asegurar que se cumpla.
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· Ficha de clase
Entre la obra y el público… ¡El director!
Para poder ayudar a nuestra alumna Zeany, quiero compartirles una visión distinta de la función del director.
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· Ficha de clase
¡Suena tan trágico!
El movimiento fuerte es una pauta para el actor, también los movimientos amplios.
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· Ficha de clase
Todo se pinta de tragedia
Para lograr la solemnidad, la tragedia se vale de muchos medios.
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· Ficha de clase
¿Qué crees que me pasó?
Ahora hay que analizarla para poder separar el inicio, el desarrollo y el desenlace y también vamos a ubicar los verbos que
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· Ficha de clase
¡Oh, qué tragedia!
El presagio representa que el peligro es evidente para todos.
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