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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

Es momento de leerla completa. Sigue la lectura, con tu dedito, ve recorriendo las palabras del texto.

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¡Ponle sonidos al cuento!

Léelo completo, sigue la lectura con su dedito recorre las palabras del texto, detente cuando veas las siguientes palabras

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¡Tengo una credencial de lector!

Es posible que algunos niños y niñas no supieran cómo se conforma su nombre completo o que no supieran el nombre completo

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¿Qué sí y qué no?

Ya tienes la información completa, vas a hacer la infografía.

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Lo que notas, lo anotas

Ahora, lee la idea completa “Los gérmenes causan enfermedades”.

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Armando nombres

Fue interesante ver que su nombre completo tenía todas las vocales.

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El uso del croquis

Estos fragmentos 1:00-1:38, 3:20-3:27, 11:26-11:52 o si deseas verlo completo adelante.

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Rondas y canciones

Utilizaras una secuencia de letras (o intento de ellas) ordenadas linealmente, en palabras y oraciones Énfasis

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Carteles: su uso e importancia

Utilizan la fotografía del producto en varias presentaciones (aromas y tamaños) que completa el mensaje.

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Palabras compuestas y algo más…

preguntó la i completa. La pobre nunca había estado en catedral.

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Había un navío vío, vío

Y si, terminan igual, pero completa esto que te piden, palabras que terminen en des (pierdes, entiendes, ciudades) y ahora

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Escribo con ayuda

Es necesario que tengas en tu cuaderno esta información ya completa y corregida, para ello pídele a mamá, papá u otro adulto

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Nuestro álbum de infografías

Ahora continua con tu álbum y coloca la fotografía, los borradores, la versión final y al final coloca tu nombre completo

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¡Construyo palabras!

Énfasis : escribir nombre(s) y apellidos completos.

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Lobo, ¿estás ahí?

Voy a darte primero una probadita de este cuento, antes de leerlo completo.

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