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A las estatuas de marfil

Énfasis: Explora obras tridimensionales para generar recreaciones (con su propio cuerpo) que exploren en el

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¡La escultura se movió!

Énfasis: Explora obras tridimensionales para generar recreaciones (con su propio cuerpo) que exploren en el

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El tiempo en movimiento

y con el tiempo aludido, o representado, eso hace que la obra sea más divertida, tanto para los espectadores como para los

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

Ahí, con ciertos arreglos, se puede simular cualquier lugar del universo, también los actores y el director juegan con las

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Y tú... ¿por qué te mueves?

habitan en nuestro espacio en el que estamos y dejarnos llevar con nuestra imaginación, para crear un lenguaje corporal

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Pero antes… ¡A movernos!

Para eso qué te parece si lo recordamos en nuestra clase de 4to. grado con el maestro Omar.

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El drama de la vida

Primero para ayudarnos vamos a hacer este ejercicio, imagina que tienes una sartén, una pala de cocina y un huevo, con estos

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Yo opino que…

Para iniciar con nuestra clase vamos a escuchar el audio de Paola Noemí Gracía Reyes, de la escuela “Niños Héroes” de Atizapán

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Trabajo en equipo

Cuando estás colaborando con tu familia, tienes la mejor de las oportunidades para convivir con ellos, a la par que van construyendo

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¿Cómo nos quedó la obra?

y mejorar para próximos trabajos.

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We are lost!

¿Qué pasa si me fallan un par? No te preocupes, vamos a revisarlas.

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Vistiendo e iluminando mi obra teatral

No olvides al elegir tus objetos para la escenografía, que depende del espacio físico con el que cuentas para hacer la adaptación

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¿Qué era? ¿Qué es?

En la clase pasada estuviste realizando la búsqueda de materiales para poder crear tu maquillaje y vestuario con las cosas

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The right place

y con las palabras que aprendimos la clase pasada ya tenemos muchas herramientas para no perdernos.

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Explora, indaga y crea

Yo hice una propuesta de vestuario en mi casa, elaborado con bolsas de plástico, es importante recordar que para todo lo

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