Contenido · Ficha de clase

¡A Belén!... súbale, súbale...

Aprendizaje esperado: clasifica obras artísticas teatrales por su origen, época o género, e identifica

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¡Vamos, pastores, vamos!

Aprendizaje esperado: clasifica obras artísticas teatrales por su origen, época

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Entre la obra y el público… ¡El director!

Aprendizaje esperado: crea una propuesta sencilla de texto literario, escenografía

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¡Suena tan trágico!

Aprendizaje esperado : crea los movimientos y sonidos de personajes ficticios para la presentación

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Todo se pinta de tragedia

Aprendizaje esperado: utiliza la forma y el color de manera intencional en la representación de personajes

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¿Qué crees que me pasó?

Aprendizaje esperado: explora anécdotas personales divertidas.

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¡Oh, qué tragedia!

Aprendizaje esperado: clasifica obras artísticas teatrales por su origen, época o género, e identifica

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La batería de Enrique Nativitas

Aprendizaje esperado: ubica diferentes sitios en donde se presentan artes escénicas (teatro, títeres

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El chiste de la comedia

Aprendizaje esperado: crea los movimientos y sonidos de personajes ficticios para la presentación frente

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Alex Mercado y el piano de jazz

Aprendizaje esperado : utiliza la música de manera intencional en la representación de personajes ficticios

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Carmina Burana y ejercicios de reforzamiento musicales

Aprendizaje esperado: observa un fragmento de un espectáculo escénico para público

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Review 2

Aprendizaje : describe apariencia física propia.

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La flauta transversal con Ernesto Diez

Aprendizaje esperado: opina sobre el proceso y los resultados obtenidos en relación con la presentación

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Tercera llamada… ¡Sintonízanos!

Aprendizaje esperado: reconoce la influencia que la tecnología ejerce en el teatro, y viceversa, e identifica

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Una vez más, aquí vamos

Aprendizaje: comprende expresiones para aceptar o rechazar peticiones.

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