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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

Los personajes principales son Ana y el tigre.

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Leer para disfrutar

Aprendizaje esperado : c ompara poemas por su contenido y sus características

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Te quiero decir lo que siento

A prenderás e i dentificarás las características de los recursos literarios

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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

Están presentes pocos personajes para evitar la complejidad.

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

Pues entonces te presento a un personaje muy interesante del libro: El gato de Cheshire.

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Objetos que hablan: discurso directo

¿Recuerdas las características o diferencias entre el discurso directo y el discurso indirecto?

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A reírnos otra vez

Identifica y valora la identidad social de las personas.

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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

Conocerás las características de ciertas regiones naturales.

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Ahora puedes escribir mensajes a todas las personas a quienes tengas algo que agradecerles.

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¡Revisemos el folleto!

Recuerda que una característica es que, la información este resumida y sea clara.

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¡Hagamos un folleto!

Aprendizaje esperado: conoce la función y las características

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¡Rima la rima!

Aprendizaje esperado : escribe las nuevas versiones de las rimas y coplas trabajadas atendiendo a las características

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Conociendo nuestra comunidad

Las narraciones que las personas mayores de una comunidad relatan a las nuevas generaciones son parte de la tradición e historia

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

También fíjate, ¿Cómo este texto tiene muchos nombres propios de personas y de lugares, y todos van con mayúscula?

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Narrar mi historia familiar

Recuerda que también se escriben con mayúsculas los nombres propios de personas, animales

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