Contenido · Ficha de clase

¿Dónde busco lo que digo?

Da clic para entrar a la página y ya que estés ahí, escribe: “refranes”, “dichos” o “pregones”.

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

El reto de hoy: Escribe y responde en tu cuaderno las siguientes preguntas: ¿Qué es un pregón,

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

es muy común en el lenguaje contemporáneo y además tiene menos trazos, por eso es más fácil de reconocer y de escribir

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Al final, escribió en hojas de su cuaderno la información que consideró la más relevante y que pudiera venir en el examen

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¡Entendí la referencia!

Y finalmente, las formas en las que puedes escribir una referencia.

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

no es necesario repetir o anotar en la ficha la idea exactamente igual, sino que te sirve más hacer una síntesis y escribirla

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Pongamos en orden las ideas

de forma vertical escribirás de arriba hacia abajo.

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¿Qué información incluir?

Para continuar, revisa un texto, y para ello realiza lo siguiente: Escribe en tu libreta de apuntes anticipaciones sobre

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¿Dónde estamos?

Ana hace una acotación que escribió.

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Tramas sin tanto drama

Casi todas las obras del teatro clásico están divididas en tres actos, aunque actualmente se escriben y representan obras

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Creando espacios a través del tiempo

¿Y quién decidió y escribió esa información? La o el dramaturgo, es decir, quien escribió la obra.

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Una mirada al teatro

La escritora o escritor puede inventar las historias.

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Los marcadores textuales en la monografía

Aprendizaje esperado: escribe una monografía.

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

Si se escribe “Las canciones son una forma de identidad para los migrantes.

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Así se entiende mejor

Aprendizaje esperado: escribe una monografía.

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