Contenido · Ficha de clase

Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud

Video 1. María.

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Contenido · Ficha de clase

Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Audio 1. Francisco.

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Video 1. Perla.

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¿Qué es la equidad de género?

Audio 1. Kenia.

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Decido informarme acerca de mi sexualidad

Audio 1. Julio y Yessi.

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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

Recuerda realizar algún recurso gráfico como mapa mental, cuadro sinóptico o infografía para recuperar conceptos como participación

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La libertad como derecho humano

Por ejemplo, en el artículo 1° de esta declaración se establece que: “Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad

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Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas

Observa del minuto 0:46 al 1:17. Video. Solidaridad, dignidad humana y cultura de paz.

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¿Qué es la cultura de paz?

Para conocer algunos de los antecedentes de la cultura de paz, retoma el video anterior y observa del minuto 1:45 al 4:37

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La construcción de la historia I

Respuestas: Horizontal: 1.La respuesta es ¡James Watt!

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Ideas de ayer y hoy

Objetos circulares de plata. Al frente tienen un personaje, al reverso un escudo.

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¿Dónde y cuándo? Estados nacionales

En esta sesión se abordará un tema perteneciente a la asignatura Historia 1, en el que se ubicará temporal y espacialmente

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¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial

No olvides que este tema lo puedes encontrar en tu libro de texto en el Bloque 1.

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Revisemos lo aprendido

Las pistas son: 1.

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Época de revoluciones

En la sesión pasada empezaste con la elaboración de evidencias de lo que has aprendido en el bloque 1, hoy se continuará

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