Resultados para: «familias-mexicanas»
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
Familiares: desintegración y disfuncionalidad familiar; violencia, falta de comunicación, rigidez en los roles, abandono
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
Familiares: desintegración y disfuncionalidad familiar; violencia, falta de comunicación, rigidez en los roles, abandono
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· Ficha de clase
Me informo y decido qué estudiar
Esta información puede ser útil al llenar la lista de pros y contras que trabajarás con tu familia.
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· Ficha de clase
Mis ámbitos de participación como adolescente
¿De qué manera participas, como adolescente, en tu familia?https://youtu.be/ZQpfaqjCGmM
Video.
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· Ficha de clase
Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida
capacidad de elegir entre varias opciones, para resolver situaciones de la vida en diferentes contextos: a nivel laboral, familiar
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· Ficha de clase
¿Qué es la equidad de género?
¿Te es familiar lo que se explicó?
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· Ficha de clase
¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?
En tu familia:
Participar en las actividades del hogar sin distinción.
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· Ficha de clase
Equidad de género en mis relaciones con las demás personas
Dialoga con tus familiares al respecto y regístralos en tu cuaderno.
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· Ficha de clase
Equidad de género
Desafortunadamente, entre las familias mexicanas aún persisten creencias, ideas, estereotipos y comportamientos que atribuyen
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· Ficha de clase
Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja
Muchas de esas actitudes son aprendidas en la familia y en otras influencias del entorno.
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· Ficha de clase
¿Qué es la postura crítica?
Compartir información confiable con otras personas, familiares y amistades.
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· Ficha de clase
¿Qué información influye en la construcción de la identidad?
El reto de hoy:
Dialoga con tus familiares, amigas y amigos acerca de las diversas formas en que pueden ayudar a combatir
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
El reto de hoy:
Dialoga con tus familiares y lleven a cabo las siguientes acciones:
Observen, analicen y cuestionen el contenido
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· Ficha de clase
Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad
Comenta y comparte con familiares lo que sueles ver en estos espacios, ya que tu opinión puede contribuir al análisis crítico
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· Ficha de clase
¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?
con determinadas personas según el espacio en el que te encuentres y los motivos de la convivencia; por ejemplo, en la familia
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