Resultados para: «conteo-ascendente»
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contexto?
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· Ficha de clase
¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
Si bien, los proyectos pueden aplicarse a situaciones o problemas de tipo social, económico o ambiental de tu contexto local
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
Frecuentemente, las noticias falsas, sin sustento, o incluso, la que promueve violencia y atenta contra
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· Ficha de clase
¿Qué es la equidad de género?
La Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer.
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
Pedro estaba muy contento y confiado en que sería de los seleccionados para realizar las pruebas. Pero no.
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· Ficha de clase
Decido informarme acerca de mi sexualidad
¿Con qué información debe contar Julio para evitar tomar una decisión basada en la presión de sus amigos?
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· Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
Es muy importante que tomes decisiones que no atenten contra tu salud e integridad.
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· Ficha de clase
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
de algunas acciones que puedes emprender desde tu rol de adolescente para participar, de manera libre, en cualquier contexto
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· Ficha de clase
La libertad como derecho humano
Puedes contar con información y hacer uso crítico de ella para aclarar dudas y establecer prioridades.
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· Ficha de clase
Cultura de paz entre los grupos sociales
Reitera que los valores que se desarrollen e integren en las y los adolescentes, así como las acciones en contra de la violencia
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· Ficha de clase
Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas
cuando hablo frente a mis demás compañeras y compañeros, pues sólo ponen atención para burlarse en cuanto me equivoco o cometo
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· Ficha de clase
¿Qué principios y valores propician la cultura de paz?
violación a los derechos humanos, es necesario que en la convivencia diaria rechacemos actitudes o situaciones que atentan contra
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· Ficha de clase
¿Qué es la cultura de paz?
La resistencia contra la opresión.
Exigir a los Estados un desarme general y completo.
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· Ficha de clase
La construcción de la historia I
El encabezado dice: “¡Furia contra las máquinas!”
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· Ficha de clase
Ideas de ayer y hoy
En este objeto Juan vuelve a tomar el control el juego y gana 2 puntos.
Objeto 15.
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África
Por cierto, ¿sabías que el rey Leopoldo no conoció el Congo?, pues así fue.
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