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¿Cómo nos quedó la obra?

Si estos fueron los adecuados, y si la manera de cómo se usó y articularon fueron los correctos para generar los ambientes

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We are lost!

¿Qué pasa si me fallan un par? No te preocupes, vamos a revisarlas.

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Vistiendo e iluminando mi obra teatral

En nuestra vida cotidiana, la luz no se aprecia como en el teatro.

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¿Qué era? ¿Qué es?

Hablamos de elementos que no pueden faltar, porque si faltan, ya no se puede representar la escena, si falta una utilería

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The right place

Sabemos que en estos momentos no podemos ver a nuestras amigas y a nuestros amigos en persona, pero eso no quiere decir que

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Explora, indaga y crea

Si no tienes la posibilidad de ocupar esos productos de maquillaje, te propongo que los elabores.

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¡A escribir se ha dicho!

La división del texto no es para su mejor comprensión, sino para que la compañía teatral se organice mejor.

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¡Va de nuevo!

como hemos resaltado a lo largo de estos programas, hay muchas actividades que, dadas las condiciones de confinamiento, no

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Por si te quedaban dudas

Por si te quedaban dudas

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Y el repaso dice así…

Debemos de recordar que los personajes no sólo son representados por personas (actores) si no también se representan mediante

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¡Que comience la recapitulación!

Los autores de obras infantiles no escriben igual, y tampoco utilizan los mismos recursos para transmitir lo que quieren

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¡Cuéntame una anécdota!

Pero eso no quiere decir que no podamos divertirnos en compañía de las personas que viven en nuestra casa, ejemplo mamá,

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¡A Belén!... súbale, súbale...

LUCIFER: No hay libertad de expresión en esta pastorela.

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Entre la obra y el público… ¡El director!

o si ¿La modifica?

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¡Suena tan trágico!

Con el cuerpo inmóvil, la mirada ensimismada y la voz en susurro. como si hablara consigo mismo y que utilice, como música

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