Resultados para: «proyectos-comunitarios»

6113 resultados
¡Soy un cuentacuentos!
Contenido · Ficha de clase
¡Soy un cuentacuentos!
Practicarás esta ocupación, que coincide con el cierre del proyecto de Cuentacuentos que has venido realizando.
Ver contenido
Separamos y contamos palabras
Contenido · Ficha de clase
Separamos y contamos palabras
En esta ocasión conocerás comentarios de niñas y niños de primer grado acerca de cómo se han sentido durante este año tan
Ver contenido
Dictas, revisas, lees y…
Contenido · Ficha de clase
Dictas, revisas, lees y…
Observa que el título es igual que el de la página que estudiaste el lunes, porque sigues con el proyecto de contar cuentos
Ver contenido
Ahora yo te voy a dictar un cuento
Contenido · Ficha de clase
Ahora yo te voy a dictar un cuento
Vas a desarrollar durante tres sesiones un proyecto que se llama “Cuentacuentos”.
Ver contenido
¡TACOS, tacos o tacos!
Contenido · Ficha de clase
¡TACOS, tacos o tacos!
También esto observas cuando sales y observas algún texto en los comercios, en las paredes, en las etiquetas de los productos
Ver contenido
¡Diez perritos y muchas rimas!
Contenido · Ficha de clase
¡Diez perritos y muchas rimas!
hagan, y subraya, por favor, las palabras que reconozcas, que puedas leer, al terminar, comparte con tu familia tus comentarios
Ver contenido
Te leo lo que me gustó
Contenido · Ficha de clase
Te leo lo que me gustó
casa, o si las condiciones sanitarias por COVID-19 lo permiten, con familiares, amigos o en tu biblioteca escolar o comunitaria
Ver contenido
Rimando ando hasta bailando
Contenido · Ficha de clase
Rimando ando hasta bailando
Intercambia comentarios con tus padres, hermanos o abuelos sobre los retos, son difíciles de lograr, pero cuando lo haces
Ver contenido
En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!
Contenido · Ficha de clase
En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!
Pues para llamar la atención de la gente que la escucha, así se acercará a observar sus productos y se les podrá antojar
Ver contenido
Paso uno, paso dos, paso tres.
Contenido · Ficha de clase
Paso uno, paso dos, paso tres.
v=dQ0a09tqCnUItza preguntó si alguien tendría algo para Zohar y empezaron a llegar varios productos, comida y utensilios.Escribe
Ver contenido
¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?
Contenido · Ficha de clase
¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?
la tuya cuando tengas diversos materiales como, libros, revistas, periódicos, videos.A continuación, leerás algunos comentarios
Ver contenido
Para buscar información necesitamos…
Contenido · Ficha de clase
Para buscar información necesitamos…
solicítale apoyo a tu familia para consultar más información sobre animales, incluso en algunos canales de televisión proyectan
Ver contenido
Más vale maña que fuerza
Contenido · Ficha de clase
Más vale maña que fuerza
¿Estás de acuerdo con los comentarios que leíste?
Ver contenido
¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?
Contenido · Ficha de clase
¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?
Estos son los comentarios de algunos niños que se han aventurado a adivinar de qué trata el cuento: Hortensia encontró en
Ver contenido
Y a ti, ¿también se te caen los dientes?
Contenido · Ficha de clase
Y a ti, ¿también se te caen los dientes?
Contesta las siguientes preguntas y coméntelas con quien te acompaña: Te invito a leer los comentarios de algunas niñas
Ver contenido
Filtros