Resultados para: «martha-hernández»
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martes?
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· Ficha de clase
¡Adivina qué soy!
O si no las has recortado, puedes señalarlas con alguna marca.
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· Ficha de clase
¿Qué hacemos en la semana?
Luna- Lunes
Marte-Martes
Mercurio- Miércoles
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· Ficha de clase
Organizo mis días
Martes-mamá.
Luna y lunes, mamá y martes.
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· Ficha de clase
Representaciones distintas
Esta es de Genaro:
Esta es de Martha:
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· Ficha de clase
Contamos de varias formas
incluso de personas, puedes seguir algunas de las formas que hoy pusiste en práctica, por ejemplo, agrupar y poner alguna marca
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· Ficha de clase
Peces, peces y… peces
Martín dice que 7 grandes y 6 chicos.
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· Ficha de clase
¡Vamos a calcular!
Por último, el tiro de los dados marca el siguiente número:
Salió 6 y 3.
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· Ficha de clase
¿Cuántos puntos dibujaré?
María muestra 9 palitos. 1, 2, 3…9, en el caso de María ella dibujo palitos en lugar de puntitos.
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· Ficha de clase
Vamos al 50
Martín considera que es el número 44, es correcto, es el número 44, cuarenta y cuatro.
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· Ficha de clase
Son diferentes, pero ¿les cabe lo mismo?
Observa cómo la línea marca que los vasos transparentes tienen la misma cantidad de agua.
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· Ficha de clase
Los juguetes mexicanos preferidos
2 niñas escogieron la matatena: María y Ana.
El juguete que sigue es el yoyo.
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· Ficha de clase
Mi colación preferida
El martes registró que Jonás, Brenda y Alondra comían fruta, Lydia sándwich y Misael y Marcos, torta.
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· Ficha de clase
El mes de mi cumpleaños
• Marta es de agosto.
• Pablo de junio.
• Jorge es de agosto.
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· Ficha de clase
¡Suman 100!
Para el equipo de la maestra Lenny Bernardo tomó la tarjeta con el número 80 Para el equipo de Axel, José María eligió el
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· Ficha de clase
Decenas y plantas sueltas
María y Pablo juntaron cada uno, las 38 plantas porque en el caso de María sumas las 2 cajas con 10 plantas más las 18 sueltas
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