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La técnica en la práctica social

Énfasis: reconocer a la técnica como práctica social en la satisfacción de necesidades. ¿Qué vamos a aprender?

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La técnica, las necesidades y el entorno

Énfasis: reconocer la relación entre las necesidades, técnica y el entorno. ¿Qué vamos a aprender?

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La resignificación del conocimiento en tecnología

Énfasis: reconocer cómo se interrelacionan la tecnología y las ciencias a través del conocimiento.

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La ciencia y sus aportes al mejoramiento técnico

para satisfacer sus necesidades a partir de los recursos que les ofrecía la naturaleza, esto, les permitió aprender y reconocer

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Tradición y ciencia en la técnica

Énfasis: reconocer el conocimiento tradicional y científico en mi énfasis de campo.

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Factores sociales y sistemas técnicos

Observa el siguiente video y responde la pregunta: ¿Reconoces estas máquinas y herramientas?

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Análisis del cambio técnico según el contexto social

Énfasis: reconocer el cambio técnico de acuerdo con diversos contextos locales, regionales y nacionales.

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El papel de las creaciones técnicas en la vida cotidiana

reconoce las implicaciones de la técnica en las formas de vida.

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Todos podemos crear

Y en la tercera etapa tenemos a la que además de representar imágenes también incluye sonidos.

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Nuevas necesidades, un reto tecnológico

Reconocerás cómo las innovaciones técnicas surgen de las necesidades e intereses sociales.

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Factores sociales y sistemas técnicos

Observa el siguiente video y responde la pregunta: ¿Reconoces estas máquinas y herramientas? Video.

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¿Qué pasó?, ya nada es igual

reconoce las implicaciones de la técnica en las formas de vida.

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El sistema técnico y el cambio social

alimentos. https://youtu.be/V9ZRo8Bftk8Para comprender la importancia de las actividades tecnológicas, es necesario reconocer

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Impacto de la técnica en la naturaleza I

Énfasis: reconocer los impactos en la naturaleza causados por los sistemas técnicos del sector primario.

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Impacto de la técnica en la naturaleza II

Énfasis: reconocer los impactos en la naturaleza causados por los sistemas técnicos del sector secundario.

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